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課程名稱 |
環境色彩與公共藝術
Environmental Color and Public Art |
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開課學期 |
110-2 |
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授課對象 |
學程 藝術設計學分學程 |
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授課教師 |
張惠蘭 |
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課號 |
Thea1135 |
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課程識別碼 |
109 16600 |
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班次 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期一7,8,9,10(14:20~18:20) |
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上課地點 |
共104 |
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備註 |
無法配合校外教學時間者請勿修課。第一次上課時說明。本系及學程學生優先選課。屬學程進階設計實務類。週一單週上課。
總人數上限：25人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
色彩為生活中之必要元素。本課程將引導學生觀察公共空間中環境色彩的視覺因子，透過系列課程的講述，讓學生了解色彩與材料及生活美學之關係（尤涉及視覺原理）、色彩理論，以及色彩意象之分析與應用，以提昇學生對公共藝術創作和環境美學的賞析能力。 |
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課程目標 |
色彩在自然環境與人為環境中佔有重要的視覺與知覺地位，其涵蓋範圍相當廣泛，舉凡視覺藝術、工業設計、景觀設計、建築物與空間設計等，均與色彩息息相關，是為生活與公共空間中之必要元素介面。本課程期望透過探討公共藝術中色彩與環境美學之關係，讓學生習得環境色彩調查、色彩理論以及色彩意象之分析與應用，除了能應用在公共藝術創作外也，可應用於視覺傳達設計、創作與生活賞析。
修課學生可習得：
1. 公共藝術基本認知的能力。
2. 視覺藝術配色技法學習與環境呼應能力。
3. 公共藝術觀看欣賞與思辨的能力。
4. 具有跨領域及互動合作的基礎能力。 |
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課程要求 |
部分課程會有戶外實地觀察與體驗。
這門課因配合校外教學的需求時間較長，調整為隔週上課，若時間無法配合建議退選此門課。
註1：因人數限制，本課程建議具有色彩學基礎的同學選修。
註2：校外教學只會利用上課時間，且主要為臺大校園參訪。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
1. J. Lenclos,1999, Couleurs du monde, Moniteur, Paris。
2. J. Itten,1993, Art de la Couleur, edition abregee, Paris。
3. 張惠蘭著，〈寶藏巖流動的色彩密碼〉，台北市政府文化局出版，2011
4. 大三正 著《色彩心理學：追尋牛頓與歌德的腳步》，，1998，牧村圖書。
5. S. Kobayashi, 1991, Color image scale, Kodansha international, Ｔokyo，New York，London
6. 賴瓊琦 著《設計的色彩心理》：色彩的意象與色彩文化，1997，視傳文化事業有限公司。 |
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評量方式
(僅供參考) |
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